El eje «enfoque por competencias y diversidad pedagógica» tiene como objetivo desplegarse al nivel de la universidad para responder a un público diverso ofreciendo prácticas que favorecen la pedagogía activa, como las clases inversas o el trabajo en proyecto, apoyadas por el uso de la tecnología digital. También este eje se dedica a acompañar a los equipos pedagógicos en la implementación de diferentes prácticas pedagógicas y a desarrollar el uso de la tecnología digital en las interacciones con los estudiantes, especialmente a través de la plataforma UPdago.

Tres grados generales están construyendo su enfoque por competencias:

• el grado de economía-gestión,
• el grado de ciencias del lenguaje,
• los grados de STAPS.

Una nueva versión de Ametys, que permite visualizar las formaciones en APC, está casi acabada. También se han creado varias herramientas de acompañamiento para ayudar a los equipos en esta construcción. Se ha creado un marco de competencias transversales (digital y documental) gracias a los bloques de competencias de la ficha RNCP. Este marco de competencias transversales va a ser aplicado a todos los grados generales a medida que están construyendo su enfoque por competencias. El acompañamiento de los equipos pedagógicos a las diversas modalidades pedagógicas y a los diferentes modos de evaluación fue reforzado con la refundición del Pédagolab.

También se ha puesto a disposición de toda la comunidad una nueva versión de la plataforma MOODLE UPdago, convirtiéndose así en la plataforma pedagógica de referencia para todos.